2023학년도

IC-PBL 교과목 개발 계획서

학기	24학년도 0학기
대표교수 명
소속
교과목 명

IC-PBL 교과목 개발 계획서

IC-PBL 유형 (택1)	Merge Type (현장통합형)	Evaluate Type (현장평가형)	Anchor Type (현장문제형)	Create Type (문제해결형)
	( )	( )	( )	( )

1. 수업 목표

◎ 작성요령 : 해당 교과목이 지향하는 학습의 목표를 학생을 주어로  ‘-을 할 수 있다’ 식의 역량 중심으로 기술

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2. IC-PBL 수업에서 다룰 문제 (문제 상황 또는 시나리오도 가능)

◎ 작성요령 : 기업 및 사회 기관의 당면 이슈와 연계된 프로젝트 주제

학습자의 실제적 문제해결역량 개발을 위해 교수자가 개발한 문제 상황/ 프로젝트 주제를 기술

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3. 주차별 수업계획

◎ 작성요령

∙ IC-PBL로 진행되는 주차에는 수업방법에 IC-PBL이라고 기술하고(최소 6주차), 그 외에는
해당 주차에 맞는 수업방법을 기술 (예: 강의식)

주차	학습주제	세부 학습내용	수업 방법
1주
2주
3주
4주
5주
6주
7주
8주
9주
10주
11주
12주
13주
14주
15주
16주

4. 평가방법

◎ 작성요령

∙ IC-PBL 학습활동에 대한 평가와 일반 학습 활동에 대한 평가를 혼합하여 기술

∙ 구체적인 평가방법 및 배점은 주관 교수의 재량에 의해 정함

평가 항목 및 방법	배점(%)
합계 ( 100 % )